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时祺却一脸正气：“老师我帮你。”

帮什么？于倩霞莫名其妙，半晌后，时祺又冒出来五个字：“看住秦顺颂。”

说话总是不超过五个字，学生里不知道多少人都觉得这孩子不合群，于倩霞也怕他难融入班级里，这会隐隐觉得不对劲。

放了人离开办公室，于倩霞翻出推荐这孩子来实验二班的那位师兄的电话。

周一早晨升国旗后，秦顺颂第一次不是作为优秀学生上台念检讨，上台一切表现周到完美。

拿着叠着非常整齐的纸张展开，装模作样地念着。

教导主任站在后面看了一眼，眼睛疼啊，那两张白纸装模作样什么？

再看另一边的光头少年，手里同样叠的方方正正两张纸。

教导主任是生怕又看到两张白纸，想着等会儿要是同样脱稿临场发挥，就让这俩人把检讨贴去公告栏，看看这俩要怎么再默写出来。

等秦顺颂发挥结束，底下一阵沉默，然后就是乌泱泱的议论声。

轮到时祺，展开叠的方正的纸，好在上面有字，教导主任心里稍稍放宽了点，结果就发生了更加揪心的事情。

这孩子十分机械化，五个字五个字念检讨，一点停顿和感情都没有。

教导主任想问身边比自己年纪大的校长要速效救心丸。

正在一板一眼地念着手里的检讨，忽然有另一只手伸过来，拿走了那两张纸，将时祺轻推到了身边，开始像念优秀学生演讲稿一样。

秦顺颂身边微微低着头的少年像是松了一口气般，缓缓松开掌心，然后像木桩一样安静地站在旁边。

“……实验二班时祺同学的检讨到此，我本人秦顺颂同样意识到做事不计后果给学校增添了很多麻烦，感谢学校对我们……”

“……母校的栽培我毕生难忘，在四中的岁月同样是我人生中不可缺少的一部分……”

十年前的回忆和现在交叠，那个依旧脱稿侃侃而谈的人在会堂舞台上说着春明四中的好，以及那些青葱岁月里浓墨重彩的回忆。

身边坐着于倩霞，一边随大流鼓掌，一边低声且小心翼翼问道：“都好了？”

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第15章 我很想你

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时祺的掌声逐渐落后所有人，然后低声有些难堪地回道：“好两年了，麻烦于老师替我保密。”

于倩霞一如很多年前拉下来站在观景台边上的时祺般红了眼眶，“那你有什么需要帮助的可以来找老师。”

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实打实算起来，于倩霞只教了时祺一个学期，却时有愧疚，没有当初图省事的想法，这孩子后来的生活是不是能不一样？

雷鸣般的掌声依旧，穿过嘈杂人群，时祺慢慢隐入这些掌声里，今天出门没有挎包，穿梭在校园里的脚步越来越快，直到小跑出了学校。

站在校外，时祺弯腰撑着双膝开始喘气，然后生怕像是被人讨债一般往前跑走。

春明四中周围那些弯弯绕绕的胡同拆掉了不少，但鸽哨声和大爷遛鸟的声音迟迟挥不去，仿佛他不论是往前还是往后，都在沉沦在从前的回忆里。